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【每日一练】2019年教师资格证考试(11月21日)

时间:2019-11-21 责任编辑:yangguang

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1.加工深度理论是由( )等人提出的。

A.佩维奥

B.克瑞克

C.阿特金森

D.谢夫林

2.有些学生虽然知道道德规范,也愿意遵守,但却受个人欲望的支配,不能抗拒诱惑因素,结果做出违反道德规范的事。其主要原因是这些学生( )。

A.缺乏正确的道德认识

B.缺乏良好的情感

C.道德意志薄弱

D.没有掌握正确的道德行为方式

3.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面:一是职权影响力;二是( )。

A.年龄影响力

B.性别影响力

C.个性影响力

D.学术影响力

4.班级管理的主要功能是( )。

A.实现教学目标,提高教学效率

B.维持班级秩序

C.形成良好的班风

D.有自主活动中进行自我教育的思想

5.义务教育必须贯彻( )的教育方针。

A.国家

B.参照优秀外国教育理念

C.国家教育和先进外国理念相结合

D.公平、公正、合理

6.《论语·宪问》中说“君子上达,小人下达”,这是对人物( )的描述。

A.能力

B.气质

C.性格

D.情感

7.小宁近期不想上课,不想做作业,不想思考,甚至不想吃饭,做什么事都提不起精神来,觉得生活毫无意义,她的这种状态可能属于( )。

A.强迫症

B.焦虑症

C.抑郁症

D.恐惧症

8.赵明非常害怕狗,陈老师依次让他选看狗的照片,与他谈论狗,让他远远观看关在笼子里的狗,让他靠近笼中的狗,最后让他摸小狗,抱起小狗,消除了其对狗的恐惧反应,这种改变行为的方法是( )。

A.行为塑造法

B.系统脱敏法

C.代币法

D.模仿法

9.小强高考落榜后,认为自己前途无望,一蹶不振,班主任帮他纠正了这种糟糕至极的不合理信念,使小强振作起来,班主任这种做法属于( )。

A.系统脱敏法

B.强化法

C.消退法

D.理性情绪疗法

10.初三年级学生刘硕经常在课堂上出现怪异行为,但老师和同学们都不理睬,他的这种行为便逐渐减少了,这种行为矫正的方法称为( )。

A.脱敏法

B.惩罚法

C.强化法

D.消退法







【参考答案解析】

1.B【解析】在记忆研究领域中,克瑞克等人提出了一个有重要影响的理论,即加工深度理论。其基本假设是:人往往在不同的深度层次上对各种外界刺激进行心理加工,而只有那些得到很深加工的信息才能被长期保持下来。

2.C【解析】学生道德的形成是知、情、意、行诸因素共同发展的结果。道德行为是衡量一个人道德品质高低的重要标准。学生从道德认识到道德行为的发展需要道德情感和道德意志的推动。道德意志是为实现道德行为所做的自觉努力,是人们通过理智权衡,解决思想道德生活中的内心矛盾与支配行为的力量,它常常表现为用正确动机战胜错误动机、用理智战胜欲望、用果断战胜犹豫、用坚持战胜动摇,排除来自主客观的各种干扰和障碍,按照既定的目标把品德行为坚持到底。题干中学生不能抗拒诱惑因素,结果做出了违反道德规范的事,正是缺乏道德意志的自制力。

3.C【解析】班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面:一是班主任的权威、地位、职权,这些构成了班主任的职权影响力;二是班主任的个性条件,构成了班主任的个性影响力。

4.A【解析】班级管理对于班级活动的顺利进行,对于学生的健康成长和全面发展具有很大的影响,其主要的功能在于实现教学目标,提高教学效率。

5.A【解析】《中华人民共和国义务教育法》第三条规定,义务教育必须贯彻国家的教育方针,实施素质教育,提高教育质量,使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。故选A。

6.C【解析】性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。“君子上达,小人下达”的意思是:君子向上,通达仁义;小人向下,追求名利。这句话阐述的是君子和小人稳定的态度和习惯化了的行为方式,属于性格。

7.C【解析】抑郁症是以持久性的心境低落为特征的神经症。

8.B【解析】题干中描述的是系统脱敏法的步骤。

9.D【解析】用积极、现实的合理信念替代不合理信念,属理性情绪疗法。

10.D【解析】消退法是不给予任何刺激,老师和同学不理睬即是不给刺激,属于消退法。


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